Danskernes Akademi forside
Design & arkitektur
Kommunikation & medier
Filosofi, tro & historie
Kultur & sprog
Samfund & jura
Pædagogik & psykologi
Sundhed & sygdom
IT, teknik & teknologi
Natur & matematik
Økonomi & ledelse
Søg på Akademiet
Akademiet på P1
Oversigt
Forelæsere
Sendeplan
Podcast
Om Danskernes Akademi
DR1
DR 2
DR K
© Danskernes akademi
Adjunkt Institut for Æstetik og Kommunikation Aarhus Universitet, AU Læs mere
Danmarks erindring om Anden Verdenskrig handler enten om samarbejdspolitik eller modstandsfolk. Vi ved meget om jødeforfølgelsen og udryddelseslejrene, mens de ca. 6000 danskere, der blev deporteret til tyske koncentrationslejre, ryger ud i glemslen.
Ifølge adjunkt Stefan Iversen fra Aarhus Universitet er spørgsmålet om koncentrationslejrene og om Holocaust gledet i baggrunden. I denne forelæsning sætter han derfor fokus på beretningerne fra de danske overlevende fra kz-lejrene.
Hvilke udfordringer stiller vidnesbyrd fra kz-lejrene os overfor, i forhold til at forestå den voldsomme situation ofrene har stået i? Hør mere i denne forelæsning af ph.d. Stefan Iversen fra Aarhus Universitet.
Det, som en gang var en dyd, er i dag en psykisk lidelse. Samfundet ændrer vores syn på, hvad der en sund personlighed. Derfor skal psykologer i højere grad, end de gør i dag, kigge ud i samfundet, mener professor i psykologi Svend Brinkmann.
Professor Niels Egelund fra DPU revser slendrian i folkeskolen. Han advarer om, at de succesfulde PISA-vindende skoleelever fra Finland og Kina ikke har tænkt sig at vente på langsomt luntende danske børn.
Hvilke betingelser har det skabt, at vi de seneste 10 år har fået så mange reformer i den offentlige sektor? Dorthe Pedersen fra CBS giver svaret i denne forelæsning
Har du en rigtig god idé til et tema eller forelæsning, vi kan tage op i Danskernes Akademi? Send dit forslag til redaktionen, og vi vil tage det op med vores samarbejdspartnere på universiteterne. Skriv til: akademi@dr.dk
Hvis du vil abonnere på dette program har du fire muligheder:
Læs mere om podcasting her
Professor Per Fibæk Laursen gennemgår skolestrukturen i et historisk perspektiv og viser, hvad den nyeste forskning beskriver som en god skole.
Lektor Charlotte Appel fra Danmarks Pædagogiske Universitetsskole giver et billede af forskellige former for mere uformel skolegang på Christian den 4. og den tidlige enevældes tid.