Den gode skole
22. februar 2012 kl. 15:50
på
DR2
Bemærk: Dette er en genudsendelse. Forelæsningen blev sendt første gang den 9. marts 2010 på DR2.
Skolen har ændret sig meget igennem de seneste 100 år. Fra de små enklassede landsbyskoler til industrisamfundets fabrikslignende skoler og nu til videnssamfundets skoler, der i høj grad er baseret på engagement og samarbejde.
Professor Per Fibæk Laursen gennemgår skolestrukturen i et historisk perspektiv og viser, hvad den nyeste forskning beskriver som en god skole.
I 1960'erne var der i Danmark et stort behov for ufaglært arbejdskraft. Det var derfor ikke noget problem, at datidens skole - med sin ekstremt standardiserede og strukturerede skoleform - gav en masse børn nederlag, der fik dem til at tabe lysten til at videreuddanne sig.
Men med nutidens videnssamfund er der behov for, at så mange unge som muligt uddanner sig. Derfor er en inspirerende, engageret og udviklende atmosfære på skolerne en nødvendighed.
Per Fibæk Laursen beskriver, hvordan udviklingen på de danske skoler nu peger mod endnu større mangfoldighed, flere selvstyrende lærerteams og meget mere fleksibilitet i undervisningen, og at det giver bedre skoler end i industrisamfundet.