Kan man hjælpe sit barn med at lære at tegne, hvis ens egne færdigheder stoppede ved tændstikmænd og andre todimensionelle figurer? Ja, det kan man sagtens ifølge en billedkunstlærer. Og det samvær, der følger med, kan give en masse godt til begge parter.
At tegne eller male med sit barn er noget alle forældre kan - uanset hvor ringe, man selv synes, man tegner. Og man kan sagtens starte længe før barnet formår at holde rigtigt på en blyant.
PictureBox: Ann Birthe Overholdt Nicolaisen
Ann-Birthe Overholt Nicolaisen er uddannet folkeskolelærer og underviser i dansk og billedkunst.
Desuden driver hunbilledguiden.dk, som er en undervisningsportal til billeder og billedsprog.
- Jeg har en datter på et år. Hun tegner endnu hun ikke selv, men vi tager proppen af tuschen, og hun kan se, at den kan lave streger. Og vi bruger maling - bare en enkelt farve ad gangen. Vi tager malingen over på papiret med penslen, og så smører hun farven ud med fingrene, forklarer Ann-Birthe Overholt Nicolaisen, der til daglig underviser folkeskoleelever i billedkunst.
- Så det er ikke tegning med det formål, at det skal ligne noget. Men det er en måde at finde ud af, hvad effekterne kan. Der er nogle muligheder i redskaberne. Og i starten er det noget, man sidder med 5-10 minutter ad gangen, fortsætter hun.
Du skal selv ville
Rigtig mange voksne vil nok mene, at de ikke er de rette til at få børnenes tegnelyst til at spire, hvis de selv kun formår at tegne flade dyr og tændstikmænd med runde hoveder.
- Det er helt sikkert en barriere for mange. Men det er ikke nødvendigvis den voksne, der skal lære barnet noget. Det kan også være en inspiration for barnet, at den voksne siger "Vil du ikke vise mig, hvordan du lige tegnede det der?".
1. Tegn sammen med dit barn. Når du tegner, så tegner dit barn også.
2. Spørg ind til, og anerkend dit barns tegninger.
3. Lad fantasien blomstre. Det behøver ikke ligne og være realistisk, for at være en god tegning.
4. Brug gerne skabeloner og malebøger.
5. Gem viskelæderet væk. Hvis noget driller, så opfordr til at fortsætte et andet sted på papiret.
Læs meget mere om Ann-Birthes gode tegneråd i netmagasinet Blogish!
- Og selv om man ikke er særlig god, så kan man prøve at tegne noget af det, man interesserer sig for. Selv om min mand ikke tegner lige så godt som mig, så er han f.eks. meget bedre end mig til at tegne biler, fordi han ved en masse om, hvordan de ser ud i virkeligheden. Når jeg tegner en bil, så synes min søn på fem år ikke, at det ser helt rigtigt ud, fortæller Ann-Birthe Overholt Nicolaisen.
Processen er lige så vigtig som produktet
For at det at tegne med børnene bliver til et vellykket samvær, så skal man selvfølgelig selv kunne finde en interesse for projektet. Børn har det med hurtigt at lure, om forældrene egentlig gider være med.
- Og hvis man så kan finde en interesse i det, så er det bare med at komme i gang. Og det fællesskab man har imens man er i gang kan være anledning til en masse god snak, både om det man laver lige nu, men også om en masse andet, som ens børn, måske ellers ikke lige får fortalt om.
Og det værk der skabes har også en værdi, når man er færdig med at tegne eller male.
- Der er faktisk flere timers nydelse i det, fordi man kan gå og kigge på det efterfølgende. Produktet får en værdi for børnene, fordi det måske kommer op og hænge på køleskabet eller væggen, så man efterfølgende også kan snakke om, hvordan det nu lige var, den der tegning blev til, forklarer Ann-Birthe Overholt Nicolaisen.
Når kritikken kommer
I 6-7 års alderen begynder de fleste børn at blive selvkritiske over for det, de tegner. Pigerne oftest lidt før drengene. Pludselig ligner det bare ikke en rigtig prinsesse, uanset hvor meget man prøver.
Og her er det, at mange børn mister interessen for at tegne. Men det er der ifølge Ann-Birthe Overholt Nicolaisen råd for:
- Det er ok at tegne efter noget. Brug skabeloner eller malebøger. Eller brug f.eks. et stykke madpapir til at lægge over det motiv, barnet gerne vil efterligne. Så kan barnet tegne med blyant på madpapiret, og når man er færdig, så vender man madpapiret om, og tegner på stregen en gang til, og på den måde får du ført tegningen på et nyt stykke papir. Jo flere gange man gør det, jo bedre fornemmelse får de for de streger. Alle disse ting vil faktisk altid kunne styrke børnenes tegnefærdigheder.
