Det vigtigste møde i verden

• Hør udsendelse:   (24:51)

Stressede børn kan komme i ro gennem styrkelse af ”Den niende intelligens”. Én af landets førende børnepsykologer Helle Jensen viser gennem sit arbejde, hvordan børn kan skabe bedre kontakt til deres indre styrke og dømmekraft.
- Det er vigtigt i en tid, hvor flere børn er mere ude af sig selv end inde i sig selv.

Hvor begynder vi?
Undersøgelser om indlæring viser, at lærerens evne til at skabe gode relationer til børn er ligeså vigtig, som lærerens faglige kompetencer. Gennem workshops, bøger, foredrag og supervision på skoler og i daginstitutioner viser Helle Jensen de voksne, hvordan de kan styrke den niende intelligens hos børnene.
- Hvis børn skal kende sig selv, og kende deres og andres grænser, er det vigtigt, at de voksne er meget tydelige. Og nogle gange kræver det, at vi stopper op og trækker vejret!

Helle Jensen begynder med andre ord med de voksne. For det er os, der har nøglen til, at mødet med børnene bliver positive. Det er os der har nøglen til, at uhensigtmæssige mønstre bliver brudt. Kun gennem vores ro og nærvær kan vi skabe nærvær hos barnet.

Er det her en art åndelig praksis?
Helle Jensens fremtoning er så rolig, at man i hendes selskab føler sig som en loppe. Men som vi taler sammen, smitter hendes ro af på omgivelserne. Er det et spirituelt budskab, hun er ved at udbrede, en åndelig praksis?

- Vi psykologer ville nok ikke vælge det ord, men jeg har ladet mig inspirere af Jes Berthelsen fra Vækstcenteret og har integreret hans viden om meditation og åndedrag i min praksis. Min intension er at hjælpe til der, hvor lærerne står af, fordi børnene er så ukoncentrerede og ude af sig selv, at de ikke er parate til læring.

Skal vi nu til at lære noget nyt?
En psykolog skaber forandring gennem samtale. Så hvordan blev hun klar over, at kroppen også er vigtig at inddrage for at skabe en udvikling i forholdet mellem børn og voksne?

Jeg er nok også selv lidt overrasket. Jeg havde ikke troet det for bare 10 år siden. Men det giver jo indlysende god mening, at vi benytter os af en evne vi allerede havde som babyer, nemlig den dybe vejrtrækning. Det er altså ikke noget nyt, vi skal lære, hvis vi fx. har svært ved at falde i søvn. Redskaberne til at finde ro indeni har vi, vi skal bare finde dem frem igen.

Skal vi nu til at bruge tid på det også?
Den niende intelligens er evnen til at komme i dyb kontakt med sig selv og med andre. Først skal man kende til at skabe en dyb kontakt til sig selv. Og derefter vil man være i stand til gennem handlen og væren at kunne skabe en dybere kontakt til andre. Og som nævnt skal vi ikke til at lære noget nyt, siger Helle Jensen. Vi skal heller ikke nødvendigvis bruge særlig meget tid på det.
- Måske er det nok at sende opmærksomheden ind i kroppen og spørge, hvordan har jeg det lige nu en enkelt gang i løbet af skoledagen. Eller et par minutter pr. time. Det er en lille investering med stor effekt. Prøv det!

DEN NIENDE INTELLIGENS:

I 1993 lancerede Howard Gardener et udvidet intelligens-begreb. Han talte om 7 intelligenser, hvilket har medvirket til et mere nuanceret syn på børns udvikling og kompetencer. Han har senere tilføjet, at der findes en 8. og antydet en evt. niende spirituel, åndelig bevidsthed. "Så er der bevidstheden om eksistensen omtalt som den eksistentielle, filosofiske eller åndelige intellegens. Howard Gardener vil, når det kommer til stykket, ikke lukke den helt ind i varmen. Men kalder den nr. 8½!", har psykolog Mogens Hansen udtalt.