ADHD-børn har brug for regelmæssighed
Den sociale udfordring 17. januar 2012 kl. 11:03
på
P1
Der er behov for mere struktur og mere regelmæssighed end normalt, når der er et barn med ADHD i skoleklassen. Men begge dele er til gavn også for de andre elever i klassen. Det er den erfaring som mange lærere har gjort i Horsens kommune, hvor man bestræber sig på at holde flest mulige ADHD-børn i de almindelige skoleklasser.
Det fortæller pædagogisk vejleder Dorthe Holm i Den sociale Udfordring.