Computerlæring

• Hør indslag med David Schaffer   (09:22)

Computerspil i skolen kan lære børn at tænke på måder, som den traditionelle undervisning har sværere ved at få dem til. Både i Danmark og USA arbejdes med disse spil.

Amerikaneren David Schaffer beskæftiger sig med computere, og hvordan de kan bruges i læringsøjemed. Han kalder sig selv for game scientist, og han besøgte før sommerferien enheden ”Science, Technology and Learning” på Danmarks Pædagogiske Universitetsskole”; en forskningsafdeling, som David Schaffer fremhæver som en vigtig brik i transformationen af det danske skolesystem.

På ”Science, Technology and Learning” har en gruppe af medarbejderne gennem flere år arbejdet med læringsspil til folkeskolen. For nogle år siden lavede enheden spillet ”Drabssag Melved”, hvor elever fra de ældste folkeskoleklasser i en slags rollespil agerer ansatte hos politiets rejsehold. Ved at bruge færdigheder fra matematik, dansk og de forskellige naturfag skal eleverne opklare et mord. Den sidste hånd er netop lagt på enhedens nyeste spil, der hedder Kontrakten. Her skal eleverne arbejde med energibesparelser på deres egen skole.

Medvirkende: Spiludviklere Jonas Harild og Lars Vilhelmsen fra Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Learning Lab Denmark, Videnskab, teknologi og læring; David Williamson Shaffer, University of Wisconsin-Madison, dept. of Educational Psychology and Curriculum and Instruction, Game Scientist at the Academic Advanced Distributed Learning Co-Laboratory.